Baseado no poema “Os nomes”, de Maria Alberta Menéres, partimos para a descoberta de regularidades no funcionamento da língua.
Assim, depois de trabalharmos o texto e analisarmos o seu final, aprendemos que “cada coisa tem o seu nome” pelo qual é conhecido, e que todas as palavras que identificam pessoas, animais, plantas e coisas são designadas por nomes.
Hoje, jogámos ao jogo dos nomes, o “stop”. Um colega dizia o alfabeto baixinho e quando ouvisse a palavra “stop” tinha de dizer a letra em que tinha sido interrompido. De seguida, tínhamos dois minutos para preencher a ficha de registo com um nome de pessoa, de um animal, de uma planta, de uma localidade ou de uma coisa. No final, cada um dizia as palavras que tinha escrito e atribuíamos-lhe uma classificação.
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