Depois de detetarmos algumas incorreções ortográficas cometidas pelos alunos, notoriamente devido a distorções fonológicas, iniciámos um percurso que permitisse ir ao encontro dessas necessidades de aprendizagem, a fim de ultrapassarem essas dificuldades.
Começámos por ler o poema “Tanta tinta”, de Cecília Meireles, retirado da obra “Ou isto ou aquilo”, onde, num interessante jogo de palavras, se manipula o caso em estudo (nasalação das vogais).
Depois da leitura e compreensão deste poema, com participação de todos os alunos da turma, elaborámos listas de palavras no quadro, com vista a esclarecer as dificuldades ortográficas detetadas. Terminada a lista, fizemos uma análise de todas as palavras para ver se, através delas, era possível formular algumas regras de ortografia.
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