Semana da Leitura

A Semana da Leitura está aí. Várias atividades irão decorrer durante a próxima semana com o objetivo de formar novos leitores.

Este ano, o tema da Semana da Leitura é o mar…que nos vai levar a navegar através dos livros.

Participe e contribua nesta atividade, que deverá ser de todos e não só da escola!

Fichas de avaliação trimestral

O final do 2.º período está a chegar e é necessário olhar para trás, para ver se as aprendizagens realizadas estão consolidadas ou se é necessário reforçá-las. “Os Amigos” têm estado concentrados na execução das fichas de avaliação. Amanhã terminarão este momento em que a tensão, por vezes, transparece.

O ar tem peso?

Por meio desta última experiência acerca das caraterísticas do ar, pudemos concluir que o ar, além de ocupar espaço, também tem peso.

Mais maquetas...

Hoje, tivemos mais alunos a apresentarem as suas maquetas aos colegas. Foi um bom trabalho, que “Os Amigos” apresentaram com muito gosto, partilhando assim um espaço com os colegas.

 

Um dia de neve

Como não podia deixar de ser – a neve não é um fenómeno de todos os dias -, a primeira parte da nossa jornada de trabalho consistiu em partilharmos oralmente as brincadeiras na neve a que nos entregámos com tanto entusiasmo, porque caiu abundantemente e cobriu toda a cidade e os montes que se avistam.

Como as escolas de Bragança encerraram por falta de transportes urbanos, aproveitámos o dia para brincar na neve.

Foi um momento de expressão oral de que todos aproveitámos, esclarecendo dúvidas acerca de alguns vocábulos que não conhecíamos. E assim, devagar, vamos aprendendo com as surpresas que a língua nos reserva.

Seguidamente, lemos a lengalenga  A formiga e a neve e, sem darmos por isso, já a sabíamos de cor.

Mantendo-nos no tema, fizemos a área vocabular de neve e com as palavras relacionadas fizemos uma chuva de ideias, que organizámos por temas para construirmos um texto coletivo sobre este dia, tão especial, que foi o de ontem, e que partilhámos.

Um dia com muita neve

A neve é água no estado sólido, que cai lentamente em flocos brancos, pequenos, frios e fofos.

Ela cai no inverno quando está muito frio nos montes e zonas envolventes. Ontem, caiu um grande nevão.

Quando neva muito podemos fazer bonecos  de neve, jogar à pelotada, ou bolada e escorregar na neve. No fim das brincadeiras, é bom estar junto da lareira.

Que pena quando a neve derrete!

Texto coletivo Turma SE3

Acordámos assim...

Hoje não há aulas!
A cidade e todas as zonas envolventes acordaram com um espesso manto de neve!
Desta vez foi mesmo um nevão como já não víamos há muito tempo.

geoplano e simetrias

Continuámos a trabalhar a simetria, ou reflexão axial.

Como recurso, usámos o geoplano. Em forma de jogo, formámos equipas de dois e distribuímos um geoplano e elásticos a cada equipa.

Um dos alunos colocava um elástico no geoplano para funcionar como eixo de reflexão e, de seguida, construía uma figura no lado esquerdo do eixo, pedindo ao colega para construir a mesma imagem por reflexão, no lado oposto. Depois de a reproduzir, os dois teriam de registar os resultados no caderno, num quadrado ponteado, representando o geoplano.

Depois, trocavam de posição e repetiam o procedimento.

maquetas

Em geometria, ao longo do ensino básico, o desenvolvimento do sentido espacial e o da visualização são aspetos essenciais a desenvolver nos alunos.

A realização de tarefas envolvendo a construção e a interpretação de maquetas recorrendo à utilização de figuras e sólidos geométricos são importantes para o desenvolvimento desses conceitos.

Foi neste âmbito que sugerimos aos “Amigos” a construção de uma maqueta de um espaço que conhecessem muito bem – o seu quarto de dormir –, para depois a apresentarem e descreverem aos colegas, utilizando vocabulário relacionado com a posição, localização e forma.

Este trabalho foi feito em casa, podendo os alunos recorrer à ajuda dos pais ou de outros familiares. Pudemos ver trabalhos muito bons, e agradecemos a todos a ajuda prestada às crianças.

Este trabalho ainda nos vai servir para apresentarmos outros conceitos como perímetro, área e volume, na área da matemática.

A apresentação destes trabalhos já se iniciou e pelo que já vimos e ouvimos, os “Amigos” estão de parabéns.

matematicando

De forma descontraída, começámos a trabalhar a simetria ou reflexão axial.

Com tarefas simples, dobrámos alguns retângulos de papel unindo os lados opostos e vincámo-los, obtendo o eixo de simetria ou eixo de reflexão.

Depois, com outros retângulos idênticos e mediante o eixo de simetria, fizemos alguns recortes nos lados opostos ao eixo, desdobrámos os retângulos, podendo assim observar algumas imagens simétricas.

Hoje, fomos ao teatro

Hoje, tivemos uma surpresa!

Patrocinado por uma cadeia de hipermercados (LIDL), pudemos assistir a uma peça de teatro – Crescer forte e saudável, uma peça com quatro cenas em que o mote era a alimentação saudável.

“Os Amigos” gostaram, interagiram com os atores e mostraram como já sabem comportar-se num espetáculo.

No final, receberam um livro sobre o tema tratado, oferta do patrocinador.

Bem hajam!