H2O

H2O é o novo livro das autoras/ilustradoras Ana Pereira e Elza Mesquita. Na nossa deslocação ao Centro Cultural fizemos um pequeno desvio e demos uma escapada à Biblioteca Municipal espreitar a exposição dos desenhos a óleo daquelas autoras, que serviram para ilustrar o seu último livro H2O.

testes intermédios 2013

Hoje, "Os Amigos" realizaram  o teste intermédio de português de 2013.

Não houve grandes surpresas porque estavam preparados para o mesmo, porquanto a sua estrutura não se alterou relativamente à dos anos anteriores.

Os domínios avaliados foram os seguintes:

- a compreensão do oral e a leitura no caderno 1;

- o conhecimento explícito da língua e a escrita no caderno 2

No final da prova, "Os Amigos" estavam descontraídos e acharam a prova fácil. Pode consultar o teste clicando nos respetivos cadernos.

a girafa que comia estrelas vi

Continuámos a ler a nossa obra. Hoje, no desenrolar da narrativa, a Dona Margarida demonstrou saber alguns provérbios, copiámo-los e conversámos sobre o que estes ditos populares nos querem transmitir.

Entretanto, Olímpia e Dona Margarida tornam-se grandes amigas.

dia da família

No dia em que se comemora o Dia Internacional da Família, não podíamos deixar de assinalar esta data tão significativa para os nossos alunos.

Como atividade do Plano Anual de Atividades do Agrupamento, tínhamos em mente nela participar com uma pequena exposição em que o tema Família estivesse em destaque.

Começámos o dia fazendo uma chuva de ideias a partir da palavra ‘família’, cuja finalidade era que cada “Amigo” escrevesse um pequeno texto sobre a família. De seguida, lemos “O livro da Família”, de Todd Parr.

Os alunos estavam motivados, os textos foram surgindo e os trabalhos apareceram. Depois de completados, juntámos-lhes as árvores genealógicas que “Os Amigos” já haviam feito quando tinham estudado este tema. Depois, satisfeitos, foram decorar o átrio de entrada da nossa escola com estes trabalhos.

a girafa que comia estrelas v

Hoje, lemos mais um pouco do conto “A girafa que comia estrelas”.

Para conhecermos melhor a galinha-do-mato, lemos um texto sobre esta ave e, assim, compreendermos melhor a nossa história. 

Dia da mãe

Comemora-se no próximo domingo o Dia da Mãe.

Não poderíamos deixar passar este dia e a ela foi dedicado algum do nosso tempo. Assim, lemos o livro de Isabel Minhós, Coração de mãe, que foi o mote em que “Os Amigos” se inspiraram para escreverem um pequeno poema dedicado às mães.

Na área de expressões, elaborámos um cartão alusivo a este dia onde “Os Amigos” escreveram o que melhor souberam para a “melhor mãe do mundo”, que todos dizem ter. 

Compreensão de textos de teatro

Ao longo desta semana, temos vindo a estudar o texto de teatro (dramático), a fim de melhor o compreender.

Aprendemos já a identificá-lo, qual é a sua função e como é a sua estrutura: o discurso direto, as personagens, as didascálias. Antes de lermos o texto dissemos o que pensávamos sobre a palavra teatro e definimos a sua área vocabular.

Depois de lermos o texto, por grupos e em coro, fizemos a sua compreensão.

No final, foram distribuídas as personagens por todos e formámos grupos. Cada um memorizou as falas da personagem e tendo em atenção as informações contidas no texto (didascálias), representámos o texto de teatro que vem no nosso manual, “A Flor e a Menina”, de Lourdes Custódio.

De livro fechado, não sai letrado

A biblioteca escolar do Centro Escolar associou-se à “Brisa em tons musicais” e, no final, entregou os prémios aos três alunos que mais requisitaram livros no segundo período. Parabéns para a Carolina Malhão, que encimou o pódio.

Fazemos votos que este prémio sirva de incentivo a todos os Amigos e que neste período o pódio tenha, de novo, representantes dos Amigos.

Curso de livreiro

Hoje, Dia mundial do livro e dos direitos de autor, deslocámo-nos à livraria Bertrand, no Bragança Shopping, a fim de participarmos na ação “Curso de livreiro para crianças” levada a efeito por esta empresa livreira. Esta atividade propunha os seguintes objetivos:

-  promover o gosto pelo livro e pela leitura;

- desvendar os segredos de como funciona uma livraria.

As crianças puderam aprender a identificar as várias partes de um livro e como se produz, após o que fizeram uma visita guiada à livraria.

No final, receberam um diploma e foi-lhes entregue uma lembrança da livraria Bertrand.

“Os Amigos” gostaram e ficaram a conhecer melhor uma livraria.

Foi uma atividade muito proveitosa, muito agradável, que temos de agradecer à livraria Bertrand.

frutos

Hoje, lemos e interpretámos o poema “Frutos”, do poeta Eugénio de Andrade, do livro que leva o título “Aquela nuvem e outras”. Iniciámo-lo no 1.º ano e, paulatinamente, temos vindo a saborear estes poemas para crianças mas de que os adultos também gostam.

Falámos dos frutos da nossa região e escrevemos os nomes daqueles que conhecíamos. Partindo desses nomes, fomos à descoberta das árvores e dos arbustos que estimulam os nossos sentidos com as suas vistosas flores e os seus saborosos frutos. Acrescentando ao nome do fruto o “bocadinho”- “eiro” ou “eira”- formámos novas palavras.

Seguidamente, dos frutos cujos nomes escrevemos, escolhemos dez e dentre eles o nosso favorito. Finalmente, iniciámos a escrita de um poema com a estrutura destes versos de Eugénio de Andrade.

a girafa que comia estrelas iv

Hoje, continuámos a ler mais umas páginas acerca da nossa amiga girafa.

Aprendemos algum vocabulário novo e conhecemos mais uma personagem, a galinha-do-mato, também conhecida como galinha pintada.

Primavera

Trabalhámos um poema sobre a primavera. 

No final, fizemos poemas seguindo a estrutura do que tínhamos estudado.

Primavera

São as abelhas que constroem

a primavera.

São também as borboletas

nas flores.

É o calor, escaldante,

no quintal.

É a árvore

a florir.

                    Ana Carolina 

A girafa que comia estrelas III

Hoje, fomos à biblioteca a fim de procurar informações acerca da protagonista do livro que andamos a ler: a girafa.

 Aprendemos como procurar nos livros utilizando o índice. Depois de o consultarmos e procurado a página ou páginas aí indicadas, retirámos a informação necessária para a pesquisa que estávamos a fazer. Utilizámos dois suportes na nossa procura: livros e internet.

No final, já na sala de aula, cada grupo apresentou o seu trabalho, e com a informação dos diversos grupos preenchemos o BI da girafa.

A girafa que comia estrelas (II)

“A girafa que comia estrelas”, de José Eduardo Agualusa, é o livro que andamos a explorar.  Nesta segunda sessão, iniciámos a leitura do texto. Lemos algumas páginas e respondemos a algumas perguntas resultantes da leitura e desenhámos a Olímpia.

Ah! A Olímpia é o nome da protagonista.

o mar invadiu a escola

A leitura está a envolver de forma intensa toda a nossa escola. Anda tão presente em todos os lugares que ninguém que aqui entre deixará de sentir o apelo que se faz para a necessidade desta atividade.

Logo, no átrio de entrada, surpreende-nos o estendal de poesia; ao longo dos corredores, vários tipos de textos com a temática do mar levam os caminhantes a não resistir às imagens e a decifrar cada um dos textos.

Foi assim que a Biblioteca Escolar quis aproveitar esta semana especial para fomentar o gosto pela leitura.

a rosa e o mar

Ontem, lemos o poema “A rosa e o mar”, de Eugénio de Andrade, autor com que já tivéramos contacto noutras aulas e de que recordámos alguns poemas.

Esta leitura está integrada nesta Semana de Leitura que estamos a viver. Como já foi anunciado, neste ano, o tema das obras que devemos ler é o Mar.

Lemos o texto e explorámos o seu conteúdo ideológico. Trabalhámos também o campo lexical de mar e a correspondente família de palavras.

ler para aprender, conhecer e sonhar

Utilizámos as TIC para iniciarmos esta semana que dedicamos à leitura. Todos nós sabemos que é através da leitura que adquirimos o conhecimento. Quanto mais lermos mais descobrimos, mais conhecemos e melhor compreendemos o mundo que nos rodeia.

Começamos a ler e a ouvir a história do dia, no sítio – História do dia – onde o escritor António Torrado deixa uma história para cada dia que passa. A de hoje era uma história tradicional portuguesa – As duas panelas.

Leituras noutros suportes

Está a começar a Semana da Leitura 2013, este ano dedicada ao Mar.

A história que propomos para leres em casa e durante toda a semana é A Rosinha, o Mar e os Sonhos, de Rosário Alçada Araújo. O seu suporte não é o papel. Utilizámos um novo suporte: o livro digital.

 Encontras este suporte na barra lateral – o Livro da Semana.

“A Rosinha nunca compreendera porque é que o mar parava junto à praia, e recuava, voltando de novo para o aconchego das suas águas”…

Em cada onda é um sonho que traz e “é no alto mar que vivem os sonhos bonitos”…

Deixa-te embalar pelas ondas e vai à procura dos sonhos…

Dá também uma espreitadela no - Queres ouvir uma história? E poderás ouvir a leitura do livro, - O mar, de Luísa Ducla Soares. “Imagina o imenso mar na forma de um poema onde se pode encontrar toda uma história, não só a do mar, dos golfinhos e da beleza dos corais, mas também a do lixo e da poluição. Um poema ilustrado com o movimento das ondas. Não percas o pé, mas mergulha”.

Lê e sente-te feliz.

Semana da Leitura

A Semana da Leitura está aí. Várias atividades irão decorrer durante a próxima semana com o objetivo de formar novos leitores.

Este ano, o tema da Semana da Leitura é o mar…que nos vai levar a navegar através dos livros.

Participe e contribua nesta atividade, que deverá ser de todos e não só da escola!

Quem é quem?

Quem não conhece este jogo?

Como andamos a estudar as características do texto descritivo e incluído neste tipo de texto o retrato físico, propusemos aos alunos que fizessem o retrato físico de um colega. Seguidamente, cada um apresentou a sua descrição, devendo os restantes adivinhar de que colega se tratava. Desta forma descontraída, todos os alunos, uns melhor, outros menos bem, divertiram-se e aprenderam a compor um retrato físico apenas com palavras.